Preentrega II

Acá subimos el video. Está exportado en mov pero lo comprimimos a avi para que vimeo lo suba, de ahí la calidad. Pero es esto. La entrega contará con planos-inserts a la Copplans, como dijimos en la entrada anterior, que filmaremos mañana. Intentaremos subir un primer corte final para que sea visto pero no lo aseguramos.

IMP: el sonido no es este. Lo estamos trabajando aún.

Preentrega tp3 from Matías Leonardo Marra on Vimeo.

Preentrega, y esas cosas

No subo el video que llevamos hoy por falta de tiempo (está en una calidad altísima y no tengo un programa para bajarla y subirla a vimeo, y estamos grabando foley en este momento).

Llegamos a las 4, y sólo pudimos corregir con Gabriel Valansi. Nos dijo que la idea no era tan interesante en sí misma: lo era más el personaje. Entonces, decidimos confluir nuestra idea con este recorrido, porque pensándolo bien, es cierto. Estamos ante un personaje que miramos con un juicio de valor que no es tan fácil de identificar (ni siquiera por nosotros mismos).

Acá fotos de John Copplans que estamos empezando a mirar para ya ir cerrando la entrega final. John Copplans fue un fotógrafo británico que cuando llegó a sus 60 años comenzó a autoretratarse. Sus fotos son un ensayo sobre la belleza. No trabaja el asco, sino una estética que, casi sin querer, alcanzamos nosotros. Más fotos de él en este link.

Hemos rodado

En qué andamos

El jueves llegamos a clase y Fernanda ya se había ido (según los que ahí quedaban aún, hacía 15 minutos).

Por lo tanto, acá algunas cosas de las tantas que habíamos llevado:

Y un intento de paneo que haremos al final del TP:

Prueba Paneo Final from Matías Leonardo Marra on Vimeo.

Cabe decir que el grupo está funcionando muy bien... Aparecieron problemas típicos (el actor se bajó, el lente que manejábamos tuvimos que devolverlo) pero fueron resueltos a la brevedad. Destaco la labor meticulosa de nuestra compañera Victoria, que tiene en cuenta cosas que nosotros no tanto (plan de rodaje, catering en el rodaje, y esas cosas).

TP 3: La Cosa

Estoy trabajando con Victoria y Juanma

En la búsqueda de referencias.

Nota: esta parte tiene una música mucho mas potente en la película, este video fue hecho por algún fan o algo.

OT: A propósito de Feller

Muchas cosas que dijo hoy Feller en el taller me parecieron incorrectas, algunas al extremo. El que quiere, que deje un comentario. Es necesario que reflexionemos entre todos.

1. Está re bien que banquen a Sala Matineé, al docente ese de HAMAL que proyecta pelis, esto de que si te acercas con un proyecto de largo te dan el sello y demás.
Pero no está todo bien en el discurso de Feller. Bajo el argumento de que la educación es infinita, de que todo es perfectible, se plantea un conformismo académico que deja mucho que desear. En FADU, y en consecuencia, nuestra carrera, abundan estos docentes que hacen cosas muy copadas, que tienen una muestra en la Bienal de Venecia o donde sea, pero no son buenos docentes. Costantini por ejemplo. La primera clase de Montaje I te dice que en no sé dónde en Europa laburan de a 2 o 3 frente a una computadora, y despues te manda, en una materia anual, a hacer sólo dos TPs, en el que puede haber hasta 6 personas.

Costantini tiene libros, es graduado en Artes, y sabe mucho por lo visto, pero no nos sirve. No es funcional a los estudiantes. Y acá interviene Feller. Él forma parte de los concursos de docentes. Costantini, recientemente le ganó a Alejandro Seba (excelente docente de Sonido I) la cátedra de Sonido II. Y encima ganó también el espacio que ocupa hoy Gat en Sonido I. Es decir, este tipo, que no es un buen docente en lo que a nuestra carrera respecta, va a tener 3 materias anuales a su cargo. Entonces Feller debería preguntarse a dónde vamos. Seba, además de ser un gran docente, como dije antes, es graduado en la carrera y trabaja profesionalmente en el Sonido. No es un técnico más, quienes vimos películas en las que laburó él y el resto del equipo de la cátedra, vemos muchísima expresión, no es sólo técnica.

2. El cargo que ocupa Feller es un cargo político. Estar de director de la carrera en una facultad de la UBA, es política. Estar agrupado no es la única forma de hacer política.

De hecho, yo creo firmemente en que hacer arte es hacer política. Arte es política. Reflexionemos sobre cualquier película que miremos y veremos una posición política.

3. Lo más aberrante del discurso me pareció esto de minimizar el conflicto de los docentes del año pasado. No fue una simple irregularidad en el pago de salarios, fue un problema gigante, que no está saldado.

Este problema excede a Feller en cuanto a su cargo. Es un problema que tiene que ver con la UBA toda, en el que los menos favorecidos en la distribución de presupuestos para facultades somos los de FADU y los de Sociales. Si bien es terrible la situación, en Sociales la dinámica es diferente. En FADU tenemos clases más "personalizadas".

Normalizamos desde el CBC esto de que el docente viene, mira tu trabajo, se queda hablando de él, discute con vos... Así funciona la FADU en su totalidad. Pero pensemos en que esto en otras facultades no pasa. En Ingeniería el docente da la clase para 100 y queda ahí. Pero en FADU, cada 100, tenemos un JTP y por lo menos 4 ayudantes. Y el dinero que llega a la FADU no alcanza.

Esto no fue una simple irregularidad, es un problema de la UBA como institución, y Feller es sólo el director de una carrera. Pero tiene voz para hacer algo. Por lo pronto asumir que el conflicto es un problema. Problema que sigue vigente en FADU. Cuando asumió Cajide, el actual decano, se discutió caso por caso el tema de los docentes que no cobraban. Pero no se resolvió el problema en su conjunto... Seba me dijo a principio de año que es probable que este conflicto se vuelva a desatar en la época de designaciones, en el 2do cuatrimestre. Por lo que esto es probable que siga pasando, pero no quiero caer en alarmismos.

4. Conclusión.

Durante mucho tiempo en la dirección de la carrera hubo arquitectos, que haya gente que sea afin a la carrera está re bien. Pero es necesario que Feller asuma en su totalidad el rol que ocupa, y que la dirección no sea una simple "estación de servicios" a la que le pido permisos para filmar.

Las cosas no son así, están así. La carrera está bien pero puede ser mejor sin mucho esfuerzo, como expuse antes. Están las herramientas para mejorar esta carrera que tanto amamos, y en consecuencia, mejorar la educación. Hay que quererlo, nomás.

Matías Leonardo Marra

Estudiante de Diseño de Imagen y Sonido

TP 2: El otro. Entrega Final

Este TP no estuvo muy bueno en lo personal, di muchas vueltas y terminé haciendo algo que salió solo al final... Mi gran problema fue no saber resolver puestas en escena frente a mis planteos bastante conceptuales.
Finalmente, lo que mostré, es un progreso de un buen a un mal humor, analogando así la relación de Eloísa y su novio, que más de dos años después, empieza a mostrar el fin de ese período de enamoramiento iluminado (por así decirlo) para pasar a otro tipo de amor. Quise trabajar el judaísmo ortodoxo de su novio (siendo ella atea), pero fallé. Hay temas que nos exceden por ahora, y eso está bien.
El resultado final me satisfizo, y terminó hasta siendo divertido para mí.

ENTREGA FINAL TP 2 from Matías Leonardo Marra on Vimeo.